为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育扎实深入开展，5月24日，锁爱三生党总支三个教师党支部结合自身工作实际，开展特色党日活动，努力把主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神转化为干事创业的实际行动。活动中，党总支书记冯振威，党总支组织委员、组织员唐竹深入各支部参加学习研讨。
教师第一党支部在C314教室举行主题为“全学分制改革下大学英语模块化课程改革交流”讨论会。研讨中，大家认为，学情分析是改革之本，也是改革的动力和目的。我校大部分学生对英语学习兴趣不高，学习动机较为功利，缺乏高效的英语学习策略和方法，期待英语课程提供资源丰富的教学平台和更实用的教学内容、开设专项训练等。大学英语模块化课程改革不仅根据英语应用能力对教学内容进行了模块划分，还将课程思政元素与模块化课程进行有机融合，注重引导学生树立文化自信、民族自信，培养他们的国家荣誉感、家国情怀，实现对学生的价值观引领，培养当下应用型人才所必备的人文素养、国际视野和创新精神。此外，大家还就设置模块化课程体系、改进教学模式、更新评价模式等内容进行了深入探讨。
教师第二支部在C201会议室举行主题为“基于OBE理念的大学英语及大学写作课程改革交流”讨论会。第二支部党员主要承担大学英语、大学写作的教学工作。经过交流与共同讨论，大家一致认为，OBE是一种先进的教育模式，较之传统的基于课程的CBE教育模式，OBE优势明显。它改变了传统教学以“教师教学”为主体、以“教学内容”为导向的教育范式，强调成果导向，更有利于促进专业建设与教学改革，也更有利于提升人才培养质量。在大学英语、大学写作教学过程中，大家应群策群力，将OBE理念融入课程构建与教学模式改革中。比如反向设计基于OBE的成果导向教学目标，将思政元素、优质教学资源融入教学内容，开展多种形式的第二课堂教学，建立多元化的考核方式以及“教学-反馈-改进”闭环持续改进策略，评价课程的学习产出，以提高我校人文课程的教学质量与学生学习产出，使学生具备扎实的理论基础及解决实际问题的能力。
教师第三支部在C204会议室举行主题为“外语专业课程思政融入专业课程教学”交流讨论会。会上，党员们首先集体学习了“学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神”。之后，大家纷纷结合自己所教授课程，就如何将课程思政融入自己所教授的专业课程进行了讨论，大家交流了各自的心得体会和所面临的困惑。大家认为，在实现中华民族伟大复兴的征程中，国家对外开放力度进一步加大，“一带一路”倡议、“构建人类命运共同体”理念深入推进。在此背景下，外语教学应围绕立德树人根本任务，紧密对接国家战略需求，主动融入课程思政教学体系，实现价值引领与语言知识、能力培养有机融合，为党和人民事业培养更多具有中国情怀、国际视野外语专业人才。在外语教学中，应引导和培养学生树立从全球维度、世界视野来观察问题、认识问题的思维方式，以博大的胸怀积极学习借鉴世界一切优秀文明成果。
本次党日活动，进一步加深了党员教师对课程思政的认识与理解，为推进学院“三进”专项外语课程思政建设拓宽了思路与举措。
文字/郑培国 图片/唐竹
编辑/郑培国
审核/郑培国、唐竹、冯振威